4月14日，四川省长宁县职业技术学校新青年教师在成都市中和职业中学参加培训，助力新青年教师迅速适应教学环境，全面提升教学能力与专业素养，为学校的教育事业注入新的活力。

本次培训开班仪式由长宁职校党委副书记、纪委书记熊鸿焰主持。首先，长宁职校党委副书记、校长王运兵致辞。王校长从学校历史文化、学校治理两个维度介绍了学校，并提出三点希望：希望新青年教师，以“初心”为舵—坚定教育理念，永葆育人情怀；以“匠心”为尺—深耕专业成长，勇立教改潮头；以“恒心”为锚—勇担时代重任，共绘发展蓝图。

副校长梁平宣读培训议程、培训方案、培训班班委成员，明确新教师学习内容，指明学习目标，勉励新教师不忘初心，牢记使命，做好中职教育事业。熊鸿焰做出纪律强调，要求新教师在培训期间严格遵守中央八项规定，廉洁奉公，认真学习，学有所成，学有所获，为长宁县职业教育奉献自己的力量。

开班仪式结束后，成都市中和职中教务处主任向涛开展了题为“站稳课堂，赋能成长”的专题讲座。向涛指出，新教师成长有四大痛点，即教学目标把握不准确、教学方法单一机械、对学生特点了解不足、课堂管理能力欠缺。并重点强调新教师应该怎样做：一是筑基,教学能力跃迁策略；二是铸魂，提升育人助人境界；三是导航，职业生涯规划书进阶。向涛最后指出，教师成长的高度，决定职校改革的高度！

晚上，成都工业职业技术学院曾健老师就“基于职业学校学生特点优化教学色设计改进教学实施策略”开展了培训。曾老师首先介绍了我国职业教育面临的现实问题：校企育人机制存在的问题；师资双向流动存在的问题；教学方法与学生学情不适应问题。随后介绍了教师教学中遇到的困难，即师生比大，班级人数多，教学资源不足等。曾老师随机分享他们学校的案例来帮助新老师快速融入课堂。他指出需要通过现代信息技术手段来解决教学资源不足的问题，并且可以做到一对一考评，在对学生的真实水平有一个准确把握的基础上，提升学生的操作能力。最后他以汽车智能系统检测与维修为例，分享了如何在教师技能大赛中完善自己的教案。

随后，成都工业职业技术学院副教授韩勇以“专业人才培养方案制定—以工业机器人技术专业为例”为新进教师开展了培训。韩教授从专业调研开始介绍，指出要将政策背景、机器人发展新趋势、企业调研、典型就业岗位、课程调研结合在一起，进行专业课程的调整优化。其次，韩教授指出要根据核心岗位来推导岗位单行任务、需要具备的岗位能力、学生的岗位素质。最后韩教授分别从电子专项技能成长路线、机器人专项应用技能成长路线介绍了任务驱动模式。

此次教师培训活动内容丰富、形式多样，涵盖更新教学理念、创新教学方法、课堂管理技巧、学生心理辅导等内容，帮助新青年教师快速掌握前沿教学理念、创新教学方法与有效课堂管理技巧。相信通过此次专题培训能实现新青年教师快速成长，助力学校高质量发展。